多措并举 立德树人 助力学生成长成才

——2015年度德育工作报告

一、2015年主要工作及体会

2015年，我校德育工作在学校党政的领导下，紧紧围绕学校改革、发展、稳定、创新及国家骨干高职和示范建设等中心工作，坚持“育人为本、德育为先”的理念，以理想信念教育为核心，以培养学生综合素质为目标，不断改进工作方法、创新工作模式，求真务实，扎实有序。一年来，学生德育工作取得了明显的成效。

（一）拓宽思想政治教育渠道，深化学生理想信念教育

——以学生党建为先导，加强理想信念教育。引导广大学生积极向党组织靠拢，加强对入党积极分子的培养和考察，严把党员发展关。组织党章学习1080人，学生党校培训入党积极分子564人，提高了学生的政策理论水平、政治素养、思想觉悟，增强了党团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

——把立德树人作为培养人才的首要任务，以清明、建党、国庆等重大节日为契机，通过主题教育活动、主题班团课，深入开展社会主义核心价值观教育，弘扬爱国主义和民族精神，培养学生坚定的政治信念和爱国情怀。电气系二支部充分利用教室投影设备播放“较量无声”“中国自信”“走向辉煌”“筑梦中国”等视频，传递正能量，进一步坚定广大学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。信息工程系开展“亮身份、亮责任、树榜样”先锋旗帜活动，激励学生党员和入党积极分子强化党员意识，发挥先锋模范作用，带头坚定思想、认真学习、严守文明卫生习惯，带动身边同学共同进步。

——坚持正确的舆论导向。依托校园广播、LED电视屏、学院网站、微信、QQ群等校园媒体，引领宣传文化，充分发挥校园广播站舆论导向和宣传教育功能，深化理想信念教育，提高学生思想素质。

——从入学引导开始，重视新生德育教育。将大学生思想政治教育和新生入学教育有机融合，“引导学生扣好大学关键的第一粒扣子”。在2015级新生班级中组织开展“点燃学生心中梦想——个人梦青春梦 中国梦”主题班会并进行督导考核，帮助学生点燃心中激情，将“个人梦”和中国梦紧密融合起来，为学生确立大学阶段的奋斗目标起到了较好的引导作用。

——发挥先进典型在大学生思想教育中的示范引领作用。组织了“阅兵归来张鲁琦同学报告会”，邀请参加纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年“9.3阅兵”归来的原我校学生张鲁琦为2015级新生作报告，传递正能量，发挥榜样作用。引导同学们铭记历史，珍惜今天的幸福生活，在未来的学习生活中努力奋进、立志成才，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己应有的贡献。

（二）以内涵建设为重点，强化队伍建设，保障学生管理工作高效化

——健全制度、完善机制，形成正向激励和良性循环。修订完善并实施《系部学生工作考核办法》《辅导员绩效考核办法》，对学生工作队伍的工作能力、工作态度、工作作风、工作业绩等方面进行考评，对提高整个队伍素质，提高工作水平发挥了重要作用，为学校学生工作提供了制度上的保证。

——以骨干建设为契机，424学生综合素质教育体系逐渐完善。印发《德沃群英—德育教案选编》一书，对辅导员组织策划主题班会具有启发借鉴作用，提高了思想政治教育的效果和效率。

——加强精细化管理，从队伍建设、基础工作、日常事务管理、工作特色与创新等方面予以规范，着重抓制度落实，确保信息畅通、高效有序。

——强化培训、提高素质。组织了学工系统暑期培训及5期德育论坛，搭建辅导员学习沟通交流的平台；选派7名辅导员参加省教育厅主办的“大学生党建工作”“辅导员日常培训”及“大学生心理健康教育”等专题培训。并分别组织参加外培老师进行了汇报交流，分享培训收获，既锻炼了参培人员的授课能力，又拓宽了其他辅导员的工作视野。

——组织学生党支部书记、辅导员到兄弟院校学习交流，进行中高职学生教育管理研讨及主题班课座谈交流，既发挥了学院作为国家骨干高职院校的辐射带动作用，又扩大了学院的影响力。

——贯彻落实省教育厅文件精神，以赛促训，策划组织了“辅导员职业能力培训基础知识竞赛”“大学生安全知识竞赛”，并选拔辅导员参加“四川省第三届辅导员职业能力竞赛”，进一步提升了辅导员队伍的职业技能和工作水平。

——加强主题班会建设，规范德育教案、德育授课计划的编写，加强班会实施的督导检查，既提高了教育的实效性，又提升了辅导员（班主任）的育人能力。

（三）以活动为载体，繁荣校园文化，推进学生素质教育

——开展健康高雅、丰富多彩的校园文化活动，将人文精神寓教于形、内化于心。组织开展了“五·四”文化月活动、校运会、迎新晚会、“铭记历史圆梦中华”12·9大合唱、系部篮球赛、“地球一小时 再见蔚蓝”主题环保周活动、“金马飞扬”杯大学生辩论赛、校园环保DV大赛、“我受助·我成长”征文比赛等院级活动，突出高品位，弘扬主旋律。学生在活动中感悟和丰富了人文精神，人文素养和实践创新能力得以提升。

——按照“院级活动品牌化、系级活动特色化”的原则，各系部组织开展了形式多样内容丰富的学生特色活动。如材料系开展“我型我秀”才艺大赛、爱校爱系宣传活动；机械系一支部开展“元旦文娱晚会”、校园寻宝活动；电气系二支部开展学生干部培训、“我和我的祖国”诗歌朗诵赛、“放飞梦想杯”辩论赛；管理系开展“职业生涯规划大赛”；电气系一支部开展“百科知识趣味问答活动”，机械系二支部开展“青春路上你我相伴”迎元旦晚会；信息系开展“共建网络安全 共建网络文明”宣传周、篮球赛等活动，寓教于乐，在活动中贯穿诚信育人、团队合作、敬业友善等内核，为学生展示才华提供了舞台，形成了良好的校园文化氛围，奠定了学生可持续发展基础。

——重视学生职业技能发展，营造职教特色校园文化。各系部结合各自专业特点和学科优势，开展各项技能竞赛活动，以此作为专业知识和技能培养的延伸。电子电气工程系承办“PLC、实用电工、单片机、电子线路CAD、电机控制、钳工”技能大赛；信息工程系承办“计算机应用能力竞赛”“PPT制作大赛”，机械工程系组织开展“钳工CAD、UG项目大赛”，管理工程系举办“第四届创业设计大赛”。系列技能竞赛活动的开展，提高了学生的职业素养，提升了就业竞争力。

——材料工程系学生夏雪获“奥普乐”杯四川省首届化学分析检验技能竞赛二等奖；信息工程系学生兰波、李永涛、谭万璐荣获2015年全国职业院校“神州数码DCN杯”信息安全管理与评估比赛团体三等奖以及四川省高职院校信息安全管理与评估技能大赛二等奖。

——学院学生社团稳步发展，现有社团34个，重点打造了青年志愿者协会、PLC协会、计算机协会、技能协会、街舞社、星翼文学社等品牌社团。社团活动丰富多彩，组织开展了有影响力的“双十一社团联谊晚会”“we play吉他音乐会”等活动，极大地丰富了校园生活。蓬勃发展的学生社团满足了不同素质目标层面的学生成才需求，成为推进素质教育的重要载体。

——坚持开展“三走”“晨跑”活动，引导学生积极参加体育锻炼，增强体质。我院学生代表队荣获攀枝花市七运会第九套广播体操比赛第一名，并且由我院学生参与的攀钢田径队在七运会田径比赛中荣获团体第一名，囊括比赛设置的24个项目中16个第一名，其中9个项目创下攀枝花市田径项目新记录。

——艺术特长教育卓有成效。艺术教师充分发挥专业优势，深入系部指导学生艺术活动。学生艺术团现开设各类艺术班33个，约600余人。2015年学生艺术团除完成学院各类文艺演出任务外，还圆满完成四川省高校联盟跨年演唱会、民盟送文艺下乡、四川省招生工作会迎宾、凉山州公安局战训支队开校庆典、攀枝花市“商业银行杯”创业设计大赛启动仪式等演出任务并获得好评。此外，学院还圆满完成了市总工会组织的“中国梦、劳动美、诗意花城”朗诵比赛参演任务并荣获一等奖。

（四）加强校风学风建设，重视学生养成教育

——围绕学风建设开展一系列学习型活动，召开学期总结表彰会，激发学生内在学习动力，形成勤奋进取的学风；举办学习交流会，促进师生交流。信息工程系、机械工程系实行班级导师制，电气系二支部开展就业前综合素质培训、“博览伴我行经典伴我成长”读书文化月活动，信息系组织“学生实习作品展”“汉字听写大赛”，管理系开展“职业生涯规划比赛”。“plc协会”“计算机协会”采取学生自主培训，优秀学员授课形式，效果较好，带动营造全系浓郁的学习氛围。

——各系部积极组织、鼓励学生参加专本套读以及各种专业技能培训与考证，增强学生就业竞争力。

——重视学生养成教育。从学生常规行为抓起，利用主题班会、主题团课深入开展学风建设和文明创建主题教育活动，如“细节决定成败”“美化环境”“携手文明正德修身”“诚实守信”等，教育引导学生从我做起、从小事做起、从基础文明做起，做文明有礼的当代大学生。

——强化学生行为规范。学生会校风监察队坚持日常巡查，纠察校园不文明现象。把禁止流动吸烟、文明就餐、杜绝校园不文明行为、建设文明绿色校园作为常态工作加强督导检查，以促进优良校风的提升，构建文明和谐校园。

——加强对校园环境的维护，营造清新舒适的育人环境。宿管中心组织学生党员、入党积极分子开展义务劳动，突击学生宿舍公区卫生，清理卫生死角；材料工程系组织“喜迎新学期、共建好环境”义务劳动；管理工程系举办“绿色校园活动”。

——院系两级齐抓共管，强化宿舍管理。宿管中心举办第十九届“宿舍文化月活动”创建文明寝室，营造寝室文化氛围；信息工程系举办“宿舍节水节电”活动；材料工程系举办“寝室文化节”活动；电气系一支部举办“环保节能从我做起”活动；管理工程系举办系部领导深入现场的“寝室教室美好展示大赛”。以上活动的开展，极大地丰富了宿舍文化生活，营造了温馨、和谐、健康的学习生活环境

（五）注重实践育人，引领学生健康成才

注重思想政治教育与社会实践相结合，深化社会实践和志愿服务，提升学生服务社会能力。

——深入开展暑期社会实践活动，组织学生深入基层、企业、农村开展社会实践调查，并遴选出优秀成果进行展评。在增强学生社会责任感的同时也培养了其团队协作能力，并促使其将知识内化为能力和素质。

——组织学生深入农村、社区开展志愿活动，引导他们服务社会、热心公益、传播爱心。材料工程系开展沙坝小学“支教助学”活动、“走进西区特殊学校、关爱残疾儿童”活动；机械系一支部到儿童福利院开展“大手拉小手，让世界充满爱”活动；电气系二支部组织义务献血活动、阿署达小学“爱心支教”以及到敬老院开展“关注孤寡老人，弘扬中华传统美德”等公益活动，为孤寡老人、留守儿童、残疾儿童等特殊人群提供爱心帮扶和志愿服务，同学们在实践中将知识内化为能力和素质，用爱心和学识回报社会，受到全方位的教育，得到了实实在在的锻炼。2015年我校有4名学生积极报名参加并入选西部志愿者服务项目，奔赴乡镇开展为期1-2年的志愿服务工作。

——拓展思想道德教育的校外平台，传递正能量。各系部分别组织以“传承红色精神，肩负历史使命，谱写中国梦”为主题的教育实践活动，组织学生前往大田会议纪念馆、大渡口十三幢等5处校外思想道德素质教育基地参观学习，通过深入了解老一辈创业者们艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神，深化爱国主义情怀，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养其积极进取的品质，延伸了思想道德教育的方法途径。

（六）重视人文关怀，帮困助学、厚爱育人

——深入开展新生入学教育工作。设计了集了解学院、生活指导、专业教育、安全教育，法规校纪教育、心理调适于一体的入学教育模块。针对新生入校后的不适应性问题，系部领导、辅导员齐抓共管，通过讲座、参观、主题班会、团队心理辅导等形式帮助新生调整心态、找准定位、了解专业，引导其完成角色转换，尽快适应大学生活。

——完成对6286名学生《国家体质健康标准》测试以及2015级3426名新生心理健康测查、学生体检、心脏病筛查，并做好相应的统计、分析、筛查、建档等工作，筛查出重点关注学生名单提交各系部各班级，对特殊学生予以重点关注、关心、关爱，以保障学生健康成长。

——完善奖助学管理体系，做好贫困学生资助工作，在服务中渗透育人功能。坚持“优中选优，困中选困”，2015年共评选出国家奖学金6人，国家励志奖学金210人、国家助学金2301人，共计金额800.1万元，受益学生2517人；为482名学生办理生源地助学贷款手续，共计金额296.8万元；完成应征入伍学费补偿的审核上报69人，共计金额55.2万元；完成毕业生到艰苦地区就业学费奖补104人，共计金额141.845万元。切实做好特困家庭高校毕业生就业帮扶工作，为46名学生办理低保家庭毕业生求职补贴。充分发挥了“奖勤助贷”对学生的激励、引导、帮助作用，助力学生成长成才。

——为8419名学生办理大学生城镇基本医疗保险，为8550名学生办理了意外伤害保险及校方责任险，为2496名学生办理寒暑假乘坐购票优惠卡。

——召开退伍复学学生座谈会，关心退伍复学学生的学习生活，激励他们把部队的好传统、好作风带到大学生活中，与广大同学分享经历、感悟，传递正能量，影响带动周围同学不断进步，为学院校风学风建设做出贡献。做好贫困学生教育引导工作，召开资助育人座谈会，对受助学生开展勤俭节约、励志诚信和感恩教育，引导其懂得感恩、发愤图强、逆境成才，用实际行动回报社会。

——开展多层次的心理健康教育和心理咨询工作，促进学生身心健康发展。通过心理健康知识系列讲座、个体心理辅导、沙盘游戏、 “5.25大学生心理健康教育宣传周”等活动，引导学生处理好环境适应、人际交往、求职择业、人格发展等方面的困惑，培养学生积极的心理品质和健全人格，提高其应对心理危机的能力。

——扎实开展青春健康教育工作。综合管理部牵头推进青春健康教育，开展青少年性与生殖教育培训及“亲青服务”系列活动，举办“迎接青春期”“预防性传播疾病”“预防艾滋病病毒感染”等讲座，召开《学生性病艾滋病防治教育工程》项目启动会，进行宣教骨干培训，与学工部联合开展了青春健康心理主题电影展播、演讲比赛、“关注心理健康快乐学习生活”大型拓展活动、“珍爱生命 拒绝毒品”誓师大会等活动，以喜闻乐见的形式向学生宣传青春健康教育知识。

（七）安全稳定工作常态化

——安全教育常抓不懈。各系部采取多种形式、经常性地对学生开展卫生防疫、防火防盗、交通安全等方面的主题教育，如“安全在心中”“正确应对自然灾害”“珍惜生命注意安全”等主题班会，其中“交通安全”更是反复强调并覆盖全校所有班级。机械系一支部、电气系二支部分别开展“大学生安全知识50问知识竞赛”，通过竞赛增强学生的安全防范意识和应急处置能力。

——加强宿舍安全管理。实行24小时值班制，会同相关部门做好节假日和大型活动期间的安全防范工作，采取普查和抽查相结合的方式对学生寝室进行大功率电器、私拉乱接安全检查，消除学生宿舍可能存在的一切安全隐患。

——继续实施学生思想状况分析报告制度，进行特殊学生隐患排查，及时、准确、全面掌控学生的思想、学习和生活状况，并进行疏导干预，有针对性地开展思想政治教育及安全维稳工作，尽可能消除工作盲点。

（八）不足之处及原因分析

一年来，学生德育工作虽然有努力，有成效，但仍然存在着一些薄弱环节。

——学生思想政治工作作为一个系统工程，尚未形成全员、全方位、全过程育人的工作合力。

——各系部学生工作发展不够均衡，学生工作质量存在差异，系部学生工作特色还没有形成。

——辅导员队伍职业化、专业化程度有待提升，部分辅导员理论水平不足，网络思想政治教育能力还亟待提高。

——辅导员工作积极性、主动性不够，职业倦怠现象有所抬头，个别辅导员不愿承担其所带班级之外的分类学生管理工作，工作中还存在推诿现象。

——学生的日常行为规范还有不尽人意之处，部分学生行为习惯较差，缺乏社会公德意识；学风考风建设还须加强，学习风气还不够浓厚。

——部分同学安全防范意识仍很淡薄，安全知识匮乏，防范意识及自我保护能力低，安全教育还有待加强。

——学生骨干队伍建设力度不够。由于群体庞大，难免良莠不齐，主要表现为：功利心较重，过于关注自己的发展，缺少服务与奉献精神。

主要原因在于：

——系部对学生工作认识与重视程度与工作要求相比还有差距，教学与学生工作仍然存在两张皮现象。

——一些辅导员班主任激情不够，工作墨守成规浮在表面流于形式，没有充分发挥工作的积极性和创造性，不能很好地适应新形势下的学生工作。

——现行的各系部“辅导员（班主任）绩效考核办法和津贴发放细则”不够明确规范，未能达到较好的激励效果。

——生源结构日趋复杂，单招学生比例增加，这部分学生基础薄弱。高分段学生和低分段学生入口分数悬殊较大，学生素质呈两极分化，管理难度一定程度增加。

——由于学生事务性工作内容庞杂，导致多数辅导员忙于事务工作，不能在时间上和精力上对学生进行过细的思想政治教育和心理问题疏导。

二、今后工作思路及重点

学校德育工作继承创新不断提高，为学校的发展做出了特殊的贡献，新的一年里，我们必须主动适应改革发展需要，明确工作思路，抓住工作重点，创新工作方法，与时俱进，更上层楼。

（一）坚定育人目标，培养四有新人

学校德育就是要在抓好智育的同时，充分利用时间空间，全员育人全程育人，为社会培养有用人才，具体而言就是要培养有理想、有道德、有文化、有能力的“四有”新人。即培养学生有目标、有追求、有事业心、有上进心、有责任感；培养学生懂得遵纪守法、自觉遵循社会主义核心价值观、具有较好的文明修养与素质；培养学生具有基本的人文知识与修养、具有适用的专业基础知识；培养学生具备自我学习理解能力、具备基本的专业实作能力、具备适应社会的生活能力。

（二） 明确育人理念，掌握工作方法

——树立立德树人的观念：要以思想教育为重点，重视言传身教，发挥两课与主题班课作用，培养学生成为对社会有益的人。

——树立厚爱育人的观念：要热爱学生工作，用心、细心、耐心，关爱学生，服务学生，不断改善学生的学习生活条件，切实解决学生的实际困难。

——树立依法管理的观念：要依靠法律与法规、依靠机制与规则，严格要求严格管理，公正无私公开透明。

——树立齐抓共管的观念：要充分发挥“六育人”机制作用，通过教学、管理、服务、环境、文化、实践六个环节体现育人功能，全员育人全程育人。

——树立正面引导的观念：要引导学生把时间精力用在知识学习上、用在品行修为上、用在有益的事情上。

——树立寓教于乐的观念：要发挥学院艺术体育教师优势，加强培训与指导，组织开展学生喜闻乐见、丰富多彩、健康有益的活动、重视活动的参与度与教育性，提高组织水平与活动质量。

——树立学生自治的观念：要重视培养学生骨干，加强学生社团管理，引导学生自我教育自我管理。

——树立安全第一的观念：要预防为主，加强安全教育和隐患整治，完善应急机制，熟悉应急预案，应急有序，勇于担当，确保校园秩序稳定与学生健康成长。

——树立继承创新的观念：要不断学习，与时俱进，不断总结，推陈出新，逐渐形成学院和各系部鲜明的育人特色和经验，在四川高职院校德育工作领域体现骨干高职院校的先进性和示范性。

（三） 巩固424成果，发挥机制效应

——进一步做实424学生综合素质教育体系思想道德教育平台、人文素质教育平台、身心素质教育平台、职业素质教育平台，不断完善六育人机制和学生综合素质评价机制；继续加强思想政治理论课教师队伍、辅导员队伍、学生管理队伍、校外综合素质教育导师队伍建设。

——继续发挥在主题班课制度、德育论坛制度、创新创业培训、艺体素质培养方面好的做法和优势，着力加强学风校风建设、师资队伍建设、校外教育基地建设、人文及素质拓展基地建设，补足德育工作短板。

（四）适应改革形势，谋求发展提高

学校德育工作队伍要有危机感和紧迫感，要强化队伍建设，进一步提高学生工作队伍的业务素质。树立“感恩、珍惜、同心、同德，积极、主动，奉献、创造”的工作态度。提高学习、研究、组织、表达、引导等方面的工作能力，从现场掌控制、教育效果以及学生成材率等方面提升工作水平。

（五）不断继承创新，打造品牌特色

——坚持以党建促德育，立德树人，重视学生骨干的培养和使用；坚持院系两级管理机制，齐抓共管各司其职；坚持培养与指导结合，不断提高辅导员、班主任的业务能力，提高育人水平；坚持严格要求严格考核，不断夯实基础工作，提高工作实效。

——转变观念，学会珍重学生，包容学生，不轻视不忽视，不否定不放弃；学会爱护学生，帮助学生，切实为学生解决实际困难与问题。转变作风，深入教室，深入宿舍，深入学生思想与生活，与学生多接触多沟通，亲力亲为用心精心，做学生的良师益友，及时掌握学生动态，引导学生成长进步；转变态度，不等不靠，积极进取，把学生德育与学生智育有机结合，把学生管理与教学行政管理工作有机结合，根据系部自身优势，打造系部学生德育工作特色。转变思维，解放思想，放开眼界，学习借鉴好的经验好的做法；紧跟时代步伐，了解并掌握新知识新技能，学习运用互联网技术、新媒体技术开展学生德育工作。

（六）围绕中心工作，抓住工作重点

狠抓学风建设，引导学生热爱学习善于学习，建设优良校风；狠抓行为规范，培养学生遵纪守法、举止文明、健康生活的习惯；狠抓能力养成，培养学生学习领悟能力、专业实作能力、适应社会能力；狠抓安全管理，培养学生安全意识，确保学生健康成长，保障办学稳定顺行。

（七）根据办学特点，做好具体工作

——以制订实施《辅导员、班主任绩效工资发放办法指导意见》为契机，不断完善学生德育工作机制，进一步调动和发挥系部及辅导员、班主任的工作积极性和创造性。

——以德育论坛为平台，继续组织开展好德育工作的交流、学习、研讨、培训工作，进一步提高学生工作队伍的专业化素质和德育水平。

——以工作考核为抓手，狠抓学生管理基础工作，以扎实的工作为学生营造安全、文明、温暖的学习环境，进一步提高德育工作的针对性和实效性。

——以主题班课为载体，加强学生思想引导和心理辅导，深入开展爱国主义、法律法规、文明修身、安全健康、感恩敬业、勤勉奋斗等人文教育；进一步培养提高学生的爱国意识、团队意识、责任意识；进一步培养提高学生的法治观念、安全观念、健康观念；进一步培养提高学生的学习精神、进取精神、奋斗精神。

——以学生活动为途径，着力文化育人，培养提高学生的人文综合素质。2016年，要规划组织好校庆演出、就业双选会、专业技能大赛、新生入学教育、校运会、迎新演出、12.9歌咏赛等活动。

成绩只属于过去，梦想不断延伸，脚步依旧执着。2016年，我们将凝心聚力继承创新，用心做事精心育人，不断提高学生管理水平和服务能力，助推学生成长成才，充分发挥学生管理工作在学院稳定与发展中的作用，为学院更好更快发展做出积极贡献。